Mit Liedern, Texten und Dialogen zum Thema Schulbeginn und Neuanfang wurden die Schülerinnen und Schüler der ersten Klassen am Freitag, 9.9. herzlich willkommen geheißen. Es gestalteten die 2b mit Schülerinnen und Schülern der 4b sowie der 6a eine stimmungsvolle Feier!
Das „Bildungsgrätzl 12“ hat sich zum Ziel gesetzt, Kindern und Jugendlichen Kunst-, Kultur- und Sportaktivitäten zu ermöglichen und diese mit der schulischen Bildung zu verknüpfen. Die Zusammenarbeit von 15 Institutionen soll so neue Erfahrungsräume eröffnen. Beim diesjährigen Eröffnungsfest am 16.6.2022 am Platz des SC Wiener Viktoria nahmen Kinder der beteiligten Kindergärten, Horte und Schulen an bunten Bewegungs- und Kreativstationen teil und trafen in Fußballturnieren aufeinander. Auch Bewohner*innen des Betreuten Wohnen am Kabelwerk waren begeistert dabei.
Wir von der Rosasgasse waren selbstverständlich mit mehreren Fußballteams vertreten und kümmerten uns um die Abwicklung des Turniers. Unser Kollege Herbert Seppi hat durch den Tag geleitet und die Moderation übernommen. Auch der Vizebürgermeister und Stadtrat für Jugend und Bildung Christoph Wiederkehr sowie Bezirksvorsteher Wilfried Zankl nahmen an der Eröffnung teil.
Wir freuen uns sehr Teil des Bildungsgrätzls zu sein blicken gespannt auf weitere Veranstaltungen und Events in unserem wunderschönen Meidling!
„It takes a Grätzl to raise a child!“
Anbei finden sie ein paar Eindrücke.
…sind wie jedes Jahr sehr bunt an der Rosasgasse. Während der Kennenlerntage der 1.Klassen sind unsere Jüngsten mit den heurigen Maturanten im Schulhaus unterwegs, um die neue Umgebung kennenzulernen.
Auch in den anderen Klassen gibt es einige Gruppenarbeiten und Kennenlernspiele zum Einstieg.
Zum Abschluss der 4. Klasse fuhren die Klassen 4a , 4b und 4d am 27.6. zusammen nach Podersdorf am See auf Projekttage. Nach der 1 ½ stündigen Fahrt sind alle gut gelaunt im warmen Burgenland angekommen.
Nachdem das Gepäck in den Zimmern untergebracht wurde, ging es schon zum Strand, wo wir den Großteil unserer Zeit verbrachten. Wir teilten uns in Sportgruppen auf und hatten die Möglichkeit 3 von 4 Sportarten auszuüben. Diese waren Standuppaddeling, Volleyball, Kayakfahren und Bogenschießen. Zudem konnten wir im warmen Neusiedlersee schwimmen oder auch einfach am Strand entspannen.
Zum Mittag- und Abendessen gingen wir in ein Restaurant nicht weit vom Strand entfernt und hatten danach meist eine Stunde Zeit um in die Zimmer zu gehen oder in die nahegelegenen Geschäfte hineinzuspazieren, bevor es dann mit dem Sport weiterging.
Die Abende verbrachten wir zusammen am Strand, wo wir uns selbst beschäftigen konnten. Am letzten Abend machten wir vor dem Wahrzeichen Podersdorfs, dem Leuchtturm, noch ein Klassenfoto, bevor es dann am 29.6 zu Mittag schon wieder mit dem Bus zurück nach Wien ging.
Die Projekttage waren für alle ein wunderschönes Erlebnis, welches sicher lange in Erinnerung bleiben wird.
Elena Stojadinovic
Nachdem in den vergangenen Jahren unser Elternverein bereits viele Projekte unserer Schule großzügig finanziell unterstützte, unter Anderem Ankauf von Arbeitsplatzsystemen für SchülerInnen, Videokamera für BE, Musikanlagen für den Festsaal und ME, ermöglichte das Engagement der ElternvertreterInnen in den letzten Jahren den sukzessiven Ausbau unserer Schule mit modernen Tafelsystemen. So wurden bereits 2019/20 und 2020/21 Whiteboard Systeme in den Oberstufenklassen etabliert und erfolgreich in den Unterricht integriert.
2A Schuljahr 2021/22
Dieses Projekt fand im Regelunterricht des Faches Musikerziehung statt. Die SchülerInnen filmten einen ihrer Mitschüler, Sebastian Baloch, beim Vortrag der Komposition „Harlequin“ von Bohuslav Martinu am Klavier.
Im Anschluss mussten alle SchülerInnen der Klasse die unterschiedlichen Kamerapositionen, nach einer vorher schriftlich fixierten Schnitt-Zeitleiste (Filmskript) zu einem Gesamtvideo zusammenschneiden (Programm: Moviemaker). Die Originaltonspur wurde im Programm Audacity überarbeitet, um die Klangqualität der Aufnahme zu verbessern und abschließend unter das geschnittene Video gelegt. Nach einfügen von Filmtitel und Abspann wurde das fertige Video im .mp4 Format ausgegeben. Die hier vorliegende Fassung stammt von der Schülerin Ciny Shao und wurde von der Klasse für die Veröffentlichung auf der Schul-Homepage ausgewählt.
Die SchülerInnen kommen in der 10-Uhr-Pause zu einem der Mediator*innenteams. Sie erzählen zunächst nur kurz von ihrem Konflikt und vereinbaren einen Termin für ein längeres Gespräch.
Das vereinbarte Erstgespräch dient zur genaueren Informationsgewinnung, wobei möglichst alle am Konflikt beteiligten Schüler*innen anwesend sein sollten. Dieses Gespräch findet so rasch wie möglich statt (während oder auch außerhalb der Unterrichtszeit – abhängig von der Dringlichkeit/der Schwere des Konflikts).
Dauer: ~ 50 Minuten
Folgegespräche finden i. d. R. außerhalb der Unterrichtszeit statt. Es wird versucht, zu einer Einigung zu gelangen und den Konflikt zu lösen. Die gefundene Lösung wird letztlich in einem Einigungsvertrag festgehalten.
Dauer: durchschnittlich 1-2 x 50 Minuten
Nachtermin: Hier schauen wir, ob die gefundene Lösung funktioniert und korrigieren eventuell Unstimmigkeiten bezüglich der Einhaltung des Vertrags (falls vorhanden).
Die Anzahl und genaue Dauer der einzelnen Termine hängt natürlich vom jeweiligen Fall ab.
Allgemein gelten in allen Peer Mediationen folgende Grundregeln
Organisation: Mag.a Gisela Nocker
Die Projekttage für die 5. Klassen wurden im Schuljahr 2006/07 zunächst unter dem Titel „Lernen, gestalten, präsentieren“ am GRg12 Rosasgasse eingeführt. Fr. Mag.a Nocker wollte – als Initiatorin und Organisatorin – ein Projekt einrichten, das die „Fünftklässler*innen“ schulisch fit für die Oberstufe machen sollte. Anfangs zählten vor allem Lerntechnik, Textarbeit & Plakatgestaltung, Kommunikation & Präsentation (Gesprächskultur, Körpersprachetraining, Referatgestaltung, Powerpoint), Entspannungstechniken/Anti-Stress-Training, Recherche in Bibliotheken & Wissenschaftliches Arbeiten zu den Schwerpunkten des Projektes.
Im Laufe der Zeit kam es Schritt für Schritt zu größeren Veränderungen der Inhalte und Ziele, letztlich des Gesamtkonzeptes und des Titels der Projekttage.
Seit dem Schuljahr 2010/11 finden die Projekttage unter dem Titel „Fit für die Oberstufe“ statt und sollen die Schüler*innen der 5. Klassen sowohl für die Oberstufe als auch für außerschulische Bereiche vorbereiten.
Inhalte (variabel):
Genauere Informationen zu den Projekttagen erhalten die Schüler*innen rechtzeitig von Fr. Mag.a Nocker.
Vortragende/ÜbungsleiterInnen/TrainerInnen sind externe Expertinnen und Experten.
Eine Teilfinanzierung des Projektes erfolgt durch den Elternverein.
© Schülerberatung BG/BRG XII., Rosasgasse 1-3