Das Projekt „EIN MUSS WIE das Händewaschen zum Schluss“ wurde in der Ausgabe der Publikation „Forum – UNESCO-Schulen Österreich Nr.32 – 2020“ mit einer Seite gewürdigt. Der Projektbericht, verfasst von Helen Baron und Pia Schmidt, kann auf Seite 16 nachgelesen werden.
Animationsfilme im Homeschooling
Während des Fernunterrichts aufgrund der Corona-Pandemie wurden in BE Animationsfilme erstellt. Hier eine Kostprobe:
Leider enthält die Tonspur urheberrechtlich geschütztes Material, weswegen wir es hier nur stumm präsentieren können.
Flash Bang Bang – Ein interdisziplinäres Schulprojekt
Bei diesem Projekt haben die Schüler versucht, den Zusammenhang zwischen Kunst und Physik, genauer gesagt Teilchenphysik, möglichst kreativ darzustellen. Dabei wurden einige Gespräche mit Experten, Künstlern und Physikern geführt und Ideen entwickelt. Die Schüler und Schülerinnen präsentieren die dabei entstanden Kunstwerken am 28. Februar 2020 von 14 bis 19 Uhr im MUMOK.
Wir würden uns sehr freuen über ihren Besuch!
[SCHE]
Bionik
Die Bionik hat sich in den letzten Jahrzehnten auf erstaunlich vielseitige Weise weiterentwickelt. Diesem Fortschritt haben die Schüler*innen des Wahlpflichtfaches Biologie Tribut gezollt und Erklärvideos zu unterschiedlichen Forschungsansätzen der Bionik entwickelt. Die bemerkenswerten Ergebnisse sind hier zu bewundern:
[MUEL]
Rosasgasse in UNESCO-Publikation 2018
Das erfolgreiche Projekt Open Minds (siehe Teilnahme der Arts&Projects-Gruppe beim Media Literacy Award 2016) wurde in der Ausgabe der Publikation „Forum – UNESCO-Schulen Österreich Nr.30 – 2018“ mit einer Seite gewürdigt. Der Projektbericht, verfasst von Prof. Essert, kann auf Seite 32 nachgelesen werden.
Projekt Fasern im Fach CHEMIE
augezeichnet mit dem Sonderpreis beim VCÖ-Projektwettbewerb 2017
Die 4a und 4b nahmen heuer am Projektwettbewerb des VCÖ teil: dazu starteten wir ein Projekt zum Thema Textilfasern. Material und Faserproben bekamen wir auch von der Firma Lenzing AG. Nachdem wir uns einen Überblick über die häufigsten Fasern verschafft hatten, bauten wir die zu Grunde liegenden Makromoleküle: Proteine in tierischen Fasern wie Wolle und Seide, Cellulose in pflanzlichen Fasern wie Baumwolle und Leinen, ebenso aus Cellulose sind aus Holzstoff hergestellte Fasern wie Viscose und Modal. Kunstfasern wie Polyester und Polyamide bestehen aus Kunststoffen.
Zu den acht häufigsten Fasern wurden dann Referate zu Aufbau, Herstellung und geopolitischen Faktoren der Faserproduktion gehalten.
Im Chemieunterricht und zum Teil im Naturwissenschaftsmodul wurden dann die physikalischen und chemischen Eigenschaften der Fasern untersucht: Knitterpobe, Klebebandabdruck, Untersuchen unter dem Mikroskop und Abzeichnen der Fasern, Brennproben, Schwelproben, Löseproben und abschließend Versuche zur Feuchtigkeitsaufnahme und -abgabe.
Das ganze Projekt wurde dokumentiert, auch in Form eines kurzen Films. Wir laden sie herzlich ein, unseren Film anzuschauen! Viel Spaß dabei!
Große Physik-Show mit Frau Proton und Herrn Elektron
… zu sehen am Tag der offenen Tür. Verpasst? – Hier sind ein paar Bilder:
Kreatives Gestalten: Ausstellung im Stiegenhaus
Die besten Arbeiten der Unverbindlichen Übung „Kreatives Gestalten“ sind zur Zeit im Stiegenhaus – und auf unserer Homepage – ausgestellt.
Ente (BW-Stoff, Fleece) 4. Klasse und Klopapierrolle bestickt (Kunstfaser, Karton, Stickgarn) 3. Klasse 
Pinguin (BW-Stoff, Kunstfaser) und Kleid (Fleece) 4. Klasse 
Pizzarock (BW-Stoff, Kunstfaserfilz, Netzstoff) 3. Klasse 
Wasserschildkröte (BW-Stoff) 4. Klasse
Große Experimente Show mit Professor Halbstein und seinem Häschen
… zu sehen am Tag der offenen Tür. Verpasst? – Hier sind ein paar Bilder:
5. Kompositionswettbewerb 2014
Unter dem Motto „Entwirf das akustische Branding Deiner Schule!“ haben die MusikerzieherInnen den 5. Kompositionswettbewerb ausgeschrieben. Die SchülerInnen waren aufgerufen, entweder eine kurze Signation, die beim Laden der Schulhomepage erklingen soll, oder die Musik für die Telefonwarteschleife zu komponieren. Auch dieses Mal gab es wieder beeindruckende Arbeiten. Obwohl das Teilnehmerfeld dieses Mal kleiner war als in den vergangenen Jahren, hatte die Jury es nicht leicht, die SiegerInnen zu küren. Schließlich kam man zu folgendem Resultat:
| 1. Preis | 2. Preis | |
|---|---|---|
| Warteschleife: | Lukas Hellmayr (2d) „1. Melodie“ | Julia Huber/Tamina Hlavacek (2b) „Waiting for Rosas“ |
| Jingle: | Isabela Dzafic (1a) „Bizzi Jingle“ | Christina Broz (1c) „Ohne Titel“ |
Als Signation wird ab sofort Zusammenschnitt der Arbeiten von Isabela Dzafic, Julia Huber/Tamina Hlavacek und Christina Broz verwendet. Zusammen mit der „1. Melodie“ von Lukas Hellmayr ist sie auch als neue Telefonwarteschleife zu hören.
Die Jury bestand aus (in alphabetischer Reihenfolge): Martin Guthauer, Elisabeth Kargl, Richard Klinghofer, Mirjam Österreicher, Karin Schmid, Direktorin Renate Siegl, Heidemaria Warnung und Elisabeth Wurzinger als Elternvertreterin.
Die Preisverleihung fand am Donnerstag, 26. Juni 2014 um 11:00 Uhr im Festsaal statt.
Ausschreibung zum 5. Kompositionswettbewerb 2014
Entwirf das akustische Branding Deiner Schule! Anmeldeschluss: 04. 04. 2014!
Auszug aus den Ausschreibungsbedingungen:
- Du komponierst ein Stück, das entweder als kurze Signation oder als Warteschleifenmusik geeignet und nimmst das Stück auf einen Tonträger (.wav/.mp3/.aac/.ogg/.wma/CD) auf oder Du erstellst es mit einem Computerprogramm Deiner Wahl und exportierst es als Soundfile.
- Teilnehmen können alle im laufenden Schuljahr gemeldeten SchülerInnen des GRg12 Rosasgasse ohne Einschränkung der Schulstufe. JedeR TeilnehmerIn bzw. Teilnehmergruppe kann pro Kategorie nur einen Beitrag einreichen. Wenn externe oder ehemalige SchülerInnen beteiligt sind, muss mehr als die Hälfte der Gruppe an der Rosasgasse gemeldet sein.
- Teilnahmekategorien:
- – Jingle: ein kurzes Musikstück mit Wiedererkennungswert, das als Signation, zum Beispiel auf der Schulhomepage eingesetzt werden kann (Dauer: 5 – 7 Sekunden)
- – Warteschleife: Musikstück, das Anrufern die Wartezeit auf eine freiwerdende Leitung verkürzt (Dauer: 30 – 60 Sekunden)
- Abgabe: als Aufnahme auf CD, Sounddatei (.wav / .mp3 / .ogg / .wma / .aac) auf USB-Stick oder als e-Mail an DeineN MusiklehrerIn, bzw. Computerarrangement für Musik-Software. Die Beurteilung übernimmt eine Jury, die sich voraussichtlich aus den 4 MusikerzieherInnen, Frau Dir. Siegl, LehrerInnen- SchülerInnen- und Elternvertretern zusammensetzt. Diese Jury wird die eingereichten Kompositionen bewerten und die Preise vergeben. Bewertet werden musikalischer Gesamteindruck, Originalität, Verwendbarkeit und musikalisch-kompositorische Ausführung. Die Komposition muss zur Gänze und glaubhaft nachweisbar von Dir/Euch selber erfunden worden sein. Teilnehmer, die diese Regel nicht beachten, werden disqualifiziert. Die genaue Aufteilung der Preise wird die Jury im Rahmen ihrer Sitzung anhand des vorliegenden Materials beschließen.
- Alle Kompositionen auf dem Medienserver Schulhomepage unter http://tv.rosasgasse.at zum Streaming bereitgestellt. Geeignete Einreichungen werden im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Schule verwendet werden.
- Die vollständige Fassung der Teilnahmebedingungen und die Teilnahmeformulare liegen bei den MusikerzieherInnen auf.